В ритме Последнего звонка

Случайно 23 мая попала на праздник Последнего звонка в одной из школ города. Было грустно от увиденного и услышанного.

Как из-под палки дети стишки почитали, которым уже лет 40, как не более, песенки попели. Под счет раз-два-три всей толпой переступили Черту зрелости. Очень удивило, что не зачитывают приказ о допуске к ЕГЭ.

 Коллеги-учителя забились в угол и их, практически, не было видно.  Хотя сказать надо, погода, как всегда, была пасмурной, периодически накрапывал дождь.

  

Вспоминаю свой Последний звонок. В тот день тоже было прохладно, с утра лил дождь, поэтому линейку проводили в спортивном зале. Мы были первыми выпускниками новой школы. Вернее, школа с таким же номером работала в нашем городе в военные и послевоенные годы. И когда в 1981 году построили новое здание  школы в новом строящемся микрорайоне, было принято решение присвоить ей № 6 в память о той, старой школе, которая не один год давала знания ученикам военного и послевоенного лихолетья.

И спустя 2 года наш 10 класс был единственным выпускным. Какое же было у нас волнение! Мы вступали в другую жизнь и это мы прекрасно понимали.

В тот день, 25 мая 1983 года, в ожидании линейки мы тихонько бродили по школьным этажам, общались со своими любимыми педагогами, завязывали и перевязывали друг другу белые банты.

  

И вот этот час настал! Нас парами выстроили перед входом в спортивный зал и, затаив дыхание, мы все дружно сделали шаг во взрослую жизнь. Были поздравления, наши ответные слова благодарности родителям и учителям, которые стойко вместе с нами прошли все эти 10 лет наших взлетов и падений, а вот нынешние выпускники даже не озаботились благодарностью самым дорогим людям. Может, так и надо? Может, это так называемый "креатив"? Не понимаю я что-то современной жизни. 

А затем в звенящей тишине зачитали имена, кто был допущен до выпускных экзаменов. 

Непривычно было слышать Ольга Ивановна, Светлана Александровна. Игорь Владимирович... Нас, как взрослых, называли по имени - отчеству. И мы гордые и немножечко смущенные переступали растянутую по полу красную ленту -  Черту зрелости.

Спустя несколько дней начались выпускные экзамены. Первым мы писали сочинения. Темы для нынешнего поколения - совершенно недоступные и непонятные. 

Помню одну из них - "Образ В.И.Ленина в произведениях В.В. Маяковского".  Помню, потому что умудрялась писать не только свое сочинение, но еще  и подсказывать однокласснице, что надо писать по этой теме. Одноклассница  по литературе и русскому языку перебивалась с "тройки" на "двойку" и поэтому нас на экзамене рассадили так, чтобы вот такие оказались рядом с теми, кто  по этим предметам имел отличные оценки.  Я потом очень пожалела, что практически за нее написала сочинение.  

 С математикой я не очень дружила и поэтому опасалась, что не смогу сдать этот экзамен. Была надежда, что одноклассница мне поможет, если вдруг где-то заторможу. Но она быстренько написала экзамен по математике и, выражаясь современным языком, свалила из спортивного зала.  По математике я получила "четверку"

   Я так же отлично сдала экзамены по литературе, истории и обществоведению.

 А я решила писать сочинение на свободную тему. Тема была сногсшибательная!  Старшее поколение поймет о чем я писала. В 1982 году в нашей стране была введена Продовольственная программа. И я в своем сочинении решила сделать анализ этой  Продовольственной программы и тема моего сочинения называлась "Продовольственная программа - всенародное  дело"

Учителя схватились за голову!  Такое нахальство со стороны 3-х девчонок, кроме меня эту тему выбрали еще две мои одноклассницы, вызвало, прямо скажем, шок у педагогов.

К нам сразу же подошли члены приемной комиссии  и началось! Шепотом нам предлагали выбрать любую другую тему. Все в то время прекрасно понимали, что  такое сочинение может сильно повлиять не только  на наши судьбы, но  судьбы наших педагогов и родных.

Педагоги не знали, что я накануне экзамена случайно нашла  в  журнале "Работница", был в то время  такой потрясающе интересный журнал, в котором была статья с таким же названием. Я практически наизусть выучила текст. Поэтому строчки  на лист бумаги у меня ложились легко.

Через 6 часов, в то время экзамен длился так долго, я вернулась домой и рухнула спать. Мама меня не трогала. 

Со страхом я ждала оценки за сочинение. Через 3 дня на подгибающихся ногах я подошла к стенду, где были выведены оценки. Напротив моей фамилии стоял оценка "5" с тремя восклицательными знаками. Такие же оценки стояли у моих одноклассниц, кто рискнул проанализировать тему Продовольственной программы. 

 Помню выпускной у дочки! Это был праздник! Было солнечно и тепло. Линейка проходила на улице. Выпускники 2010 года были очень похожи на нас - та же школьная форма, те же белые фартучки, как мы их искали по городу, это целая история! Те же белые банты и море слез! Но они все равно сильно отличались от нас, выпускников 80-х годов ХХ столетия.

 И вот выпуск 2019. Что ждет этих молодых? Трудно сказать. Дай Бог, чтобы у них все сложилось, чтобы он и сдали ЕГЭ и поступили в ВУЗы

Но это уже другая история.